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Educación financiera en Chile

Evidencia y propuestas de implementación para la Estrategia Nacional de Educación Financiera
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A lo largo de la última década, Chile, al igual que la mayoría de las economías latinoamericanas ha mostrado un incremento sostenido, lo que ha provocado un crecimiento de la clase media. No obstante, existen aún piedras de tope a este avance económico, que se reflejan principalmente en la desigualdad y la exclusión financiera de la población, sobre todo en sectores rurales. 

No sorprende que una vez inmersa en un clima de crecimiento económico, la población demande mayores servicios y conocimientos acerca de cómo manejar sus finanzas personales y a partir de ello obtener beneficios de mercados financieros más desarrollados. Bajo este prisma, la educación financiera cobra relevancia en la medida en que entrega conocimientos y fomenta el desarrollo de comportamientos y actitudes responsables para la administración financiera personal. Sin lugar a dudas, la estrategia financiera nacional resulta de vital importancia para hacer llegar a toda la población un estándar básico de herramientas para el buen desempeño financiero.

Hasta la fecha, diversas instituciones gubernamentales y no gubernamentales han desarrollado programas de orientación financiera. Algunas buscan mejorar el conocimiento financiero, otros propiciar la inclusión financiera y/o entregar herramientas de protección al consumidor. Si bien es cierto que la mayoría de las instituciones declaran realizar actividades que buscan educar en temas financieros o propiciar la cultura financiera, solo algunas realizan actividades catalogadas por la OCDE como de educación financiera. Es necesario entonces llegar a una definición común de lo que se entiende por educación financiera y en qué consiste educar financieramente y, a partir de ello, elaborar una estrategia de fomento de la educación financiera.

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